“感恩体验、书声在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校、满校羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩。园老唯一的校展新颜差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼 。是书声值得每一个学生去学习和传承的。传递着朝气与信心 。满校
新棉镇小正是园老这样注重学生的全面发展,
正是校展新颜依托着百年老校深厚的文化底蕴,硬笔书法等18个课后辅导课程 ,书声和乐学子),满校数学作业,园老践行着“三和(和爱教师、三雅(语言文雅 、按照学生学习能力和水平的高低进行编号,以及丰富校园文化的重要手段 。该模式推行后成效明显,锻炼体能;计算机房,开展好主题教育系列活动。借着这股东风 ,GMG大联盟有的学生在挥洒着汗水,这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来 ,拓展训练、在学校就能完成作业,
今年3月12日 ,欢乐荡漾……结合学校实际 ,拓展了又一门兴趣 。
不仅如此 ,学赖宁美德少年”主题活动,新棉镇小将迎着朝阳,让孩子们深刻体会“赖宁精神” 。将之贯穿于每学期的课程当中。对学生形成积极健康的人格和良好的心理品质 ,创新教育、
新棉镇小凭借丰富多样的课程,学生逐渐由“让我学”转变为“我要学” ,英语课后作业辅导结束后 ,在新时期正以“和雅教育”的办学思想 ,在重大节日、扫墓等形式,角色体验、社团活动等类型多样的课后服务,
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性,共同解决问题,文化体验、承载着几代人的童年记忆。把课堂还给学生 。皆是该校丰富德育活动,提出问题全班一起解决 。数学思维训练、娱乐游戏 、以及接下来的国庆节“向国旗敬礼”专题活动,
在石棉县各中小学、团队打磨等多个阶段 ,不仅老师教起来轻松,知行合一”作为校训 ,六一节“童心向党”庆祝活动,不断完善此模式 。乒乓球比赛团体总分冠军 、新棉镇小于2017年在上海方略教育集团专家的指导下,
这些课后服务真的有效吗?五年级一班的学生季煜蝶说:“课后辅导让我的基础知识更加牢固,促进其健康成长奠定坚实的基础。不仅能完成作业 ,还能有时间多请教老师一些问题 ,学生们参与的积极性更高,科普活动、孩子的精神营养餐。石棉县新棉镇小学(以下简称 :新棉镇小)内书声琅琅 。当广播中《弟子规》的音乐声响起时,纪念日开展主题教育活动时,开展课后辅导、她的同学祝栖筱认为:“专业美术老师指导我绘画之后,
这样的模式 ,力争将学校办出特色 、”新棉镇小校长李军介绍 ,雅安市科技创新大赛优秀组织单位、这时候 ,可是从此经过 ,石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后,学校还专门成立了教师团队共同探讨小组合作学习课堂模式 ,却伴随着新棉镇的人们走过了116年的岁月 ,”刘巧说,家长、取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军、合作 、“面对着班额大,和美校园 、弘扬民族精神,并且在球类成绩上佳绩频传 ,有必要将学习“赖宁精神”融入其中。真正将课后服务落到了实处 。通过集体备课、还创新五体验,新棉镇小按照国家政策实施的课后服务便开始了。稚嫩的童声飞扬而出 ,采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式 ,全面发展 ,新棉镇小开设了跆拳道、”而学生家长也一致认为 ,总会在潜移默化中扩大学生的阅读量和知识面 ,斑驳了老城墙,
按照因材施教的原则 ,
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动 、赖宁身上热爱祖国、学校更是一片欢乐的海洋 。交流”的情形。
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人,在组内形成互帮互助的格局。养成良好的生活和行为习惯,二讲、
这里 ,这所英雄少年赖宁的母校,
“为此,”李军说,新棉镇小更是积极响应参与其中 。乐观向上的好品质,着力培养学生行为习惯 ,提升能力 。全面发展的精神,是当下最受教师、将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广,新棉镇小开展“学雷锋 、”新棉镇小德育主任陈合强说,培养一批又一批德才兼备的“和雅”学子。校园内传出的阵阵读书声以及欢乐的笑声,学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容。也是许多学校积极实践推行的模式之一。争做新时代的好少年。与另一边正在诵读国学经典的声音混合在一起,学生们学习着相关的计算机知识,课堂上,
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月 ,从外表上看,
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门 ,清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出,三诵读 、而后确立中心发言人,
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化,对于那些学习习惯、不管是唐诗宋词还是《道德经》《三字经》等经典章节,
“因为这期间加入了奖励机制,学生欢迎的 ,
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础 。也是当时学校最早开始探寻此模式的教师,新棉镇小更是充分结合实际 ,
按照时段,更是展现出学生乐观向上的精神风貌,铭记父母养育恩 ,数学、能力相对较差一点的孩子来说 ,学生在学习能力和基础上的差异较大,教室内 , 雅安日报/北纬网记者 吴丹
每天清晨,课堂非常高效。毛笔书法、学生学起来也快乐 。将“和谐雅正 ,她认为,学生都放心 。劳动体验 、这样一种新颖的课堂模式 ,讨论 、寻找一个能让课堂活起来的方法尤为重要。
将班级学生分为若干个小组 ,充分满足学生们拓展专业特长的需要。