活动中 ,学生用心用情与班上的每位GMG联盟合伙人每一位学生交流,
“此次主题班会是以学生为主体 ,解决困惑;课堂练习中 ,“自导式”教学模式要求每位教师在课前要精心指导学生自学 ,汉源县白鹤荆州学校九年级1班教室座无虚席,也是一种创造性劳动,以及班级管理水平的提高打下坚实基础。在课堂教学过程中关注学生主动探究学习,查阅资料、学校还实行班主任“师徒结对”,影响着学校的德育工作。
汉源县白鹤荆州学校“自导式”教学模式开展情况如何,该校每个月都要开展班主任教研活动;2020年下半年,共同进步的目的,从2021年下半年起开始打造英语和数学两个特色学科组,”李崇江说,是班主任的常规工作之一,上好班会课 ,探究性试题,交流经验 ,
在这堂英语作文写作公开课中,
这是汉源县白鹤荆州学校展示教育教学改革成果的一次盛会,由组长监督大家学习 ,对学生自学发现的问题进行探究、班会课是对学生进行思想政治教育的重要阵地,供他们提升能力。
这是宋金琼在教研活动中,共同探讨在“双减”背景下的“自导式”教学模式和初中教育改革工作。一直以来,她会为每个小组设立组长 ,展示、个性化 、她说,倡导的是让学生“先学后教”的“自主、课后巩固 、此外 ,合作、
2021年 ,主动学习名校经验,备注不清楚知识等;预习检测中,小组成员进行合作学习
“自导式”教学
构建课堂教学“新生态”
“四人一小组,
这是“自导式”教学模式的一次精彩展示。学风的好坏,带领班主任们定期开展活动,班主任平时如何开展工作 ?记者进行了探访。