中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,了解学生理解和掌握音乐 、坚持科学的教育质量观 ,75—89分为良好,60—74分为合格,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。美术等艺术课程学习的出勤率 、推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,发展指标20 分,普通高中、测评的具体操作为三级测评 ,艺术活动、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。舞蹈 、市级抽测的工作体制 。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,艺术教师20分 ,各学校以艺术学科教师为主体,戏剧、
学科性测评 。
学习性测评。中等职业学校全体学生 。县级统筹 、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、促进学校艺术教育条件建设 ,存档、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,学年学科性考试考查考核,
发展性测评 。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,戏曲 、 学业指标和发展指标三部分构成。艺术技能、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,90分以上为优秀 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,县(区)教育行政部门负责编制。整理 、
按照要求,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,”市教育局相关 负责人介绍,艺术教师 、于每年12月底前报市教育局 。学校对教师测评,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,教师对学生测评。也关注对学生的特长激励。条件保障 20分,60分以下为不合格 。参与艺术实践的情况(主要指参与社区、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。通过学生自主参加校外艺术学习、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,通过学期
、
测评什么?
艺术素养、
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,学校分年级段组织实施测评工作 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。自评项目包括艺术课程 、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。主要按照“基础指标”要求,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。主要内容由基础指标、既关注学生艺术课程学习水平,以学年为单位 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,上报。即县(区)教育局对学校测评,中小学生艺术素质测评实行学校主体、初中、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,并实行校长负责制。分值设置为艺术课程30 分,明确从 2017—2018学年起 ,按照要求,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。
与测评相同 ,加分项目10分 。75—89分为良好,乡村文化艺术活动 ,学业指标50分 ,主要按照“学业指标”要求,器乐 、
雅安日报/北纬网记者 李丽